小神童手腦速算正版系列教材是桂林智童教育咨詢公司與武漢出版社合作并聯(lián)合出版的一套學前教材。自2012出版以來，一上市就收到諸多幼兒園和家長的關注。

小神童手腦速算公司簡介：

桂林智童教育咨詢有限公司成立于2008年，經過多年的發(fā)展，公司已經成為集教育知名品牌代理，教學產品自主研發(fā)和標準師資培訓系統(tǒng)等為一體的現代化企業(yè)教育機構。2010年公司與武漢出版社共同投入巨資研發(fā)兒童早期潛能開發(fā)產品 ——《小神童手腦速算》教材（珠心算升級版），一經推出獲得幼教專家，幼兒園園長及家長強烈關注。

小神童手腦速算市場前景：

教育產業(yè)是陽光產業(yè)，被譽為最后的金礦。有關報告顯示：我國居民每年將收入中約30％投資于教育，教育培訓市場潛在規(guī)模達300億元，并仍保持迅猛發(fā)展勢頭。近五年來，英語培訓在整個教育市場迅速崛起，成為領頭羊，自新東方上市后，陸續(xù)有近20家英語教育培訓機構海外上市。發(fā)展至今，競爭依舊異常激烈，大中城市英語市場基本飽和，專家預測，未來五年，我國英語培訓行業(yè)將面臨洗牌和轉型時期。

而就在英語培訓如火如荼之時，小學數學培訓快速進入教育市場，并發(fā)展很快，尤以奧數突出。經過多年發(fā)展證實，奧數并不適應大多數學生學習，也不能直接對數學成績，對學生綜合能力提高起到直接的幫助。國家教育部在2006年就明確叫停奧數培訓。

此時，面對我國數學教育市場，急需既能符合國家素質教育政策，又能適合孩子性格及興趣愛好，培養(yǎng)學生全面數學數理邏輯能力的教育項目出現。而小神童手腦速算完全顛覆傳統(tǒng)的數學教學理念和方式，手腦結合，適合4歲以上孩子學習，簡單，有趣，是素質教育和創(chuàng)新教育的綜合體現，建立在學生學習心理之上的全新教學模式。

順應孩子愛玩、好動、活潑、好奇、想像豐富的心理，將枯燥乏味的數字計算變成一種數學游戲，以濃厚的趣味性為強磁場，來吸引孩子積極主動的參與學習，以巧妙新奇的計算方法激發(fā)孩子的學習熱情，從而使孩子從被動的學習轉化為主動學習。

在提高計算能力和整體學習成績的同時，注重于智力的開發(fā)和思維的拓展，培養(yǎng)孩子從小就善于觀察、善于發(fā)現、善于總結、善于把復雜問題簡單化，充分發(fā)揮基礎數學學科的特殊教育功能，積極調動孩子的各種潛能，提高孩子的適應能力和應變能力，舒展心靈，放飛想象去沖擊未知世界，提高發(fā)明和創(chuàng)造的能力，精彩的教育讓孩子在游戲中學習，在快樂中成長，成為具有現代化綜合素質的優(yōu)秀人才，達到教育強國之目的。

小神童手腦速算課程項目：

小神童手腦速算教育是以國家教綱為準繩，以世界一統(tǒng)的計算方法即筆心算方法為基準，進行變通和提高，強調基礎知識的學習和鞏固，它是源于課堂而超越課堂，豐富課外而充實課內的輔助學習教材。小神童手腦速算教育主張早期學習，三歲開始到六歲可完成小學三年級課程，提倡人性化快樂教育，實施成果教學法，縮短學習時間，減輕孩子的課業(yè)負擔，注重智力潛能的開發(fā)，提高孩子的綜合素質。

教材的設計充分體現老師，家長和孩子三者之間的配合與互動，運用美國著名教育家加德納的多元智能理論，結合兒童心理學，教育學，生理學及兒童的性格個性，將趣味數學以游戲，故事，音樂和舞蹈的形式展現出來，激發(fā)孩子數學興趣的同時拓展全腦思維開發(fā)。

眾所周知，數學是一門嚴謹的學科。數理和數形的一一對應，是每個孩子在接觸數學之初較重要的一個步驟。很多其他品牌的手腦速算教材和教學忽略了這個步驟，往往著急著教孩子速算的技巧。在這樣的教學下，孩子即使算得很快，但是對數字的理解往往不夠深刻，不到位。這樣的手腦速算就像一棟地基不穩(wěn)的大樓，用不了多久，數學的大樓就會轟然倒塌。