樂(lè)朗樂(lè)讀是中國(guó)首個(gè)學(xué)習(xí)能力提高的倡導(dǎo)者，中國(guó)唯一在線(xiàn)教學(xué)技術(shù)提供商。從選址裝修、店面設(shè)計(jì)到產(chǎn)品、內(nèi)容、師資的培訓(xùn)服務(wù)到后期的市場(chǎng)推廣，我們都在積極的服務(wù)我們的加盟商。樂(lè)朗樂(lè)讀目前在全國(guó)有30多家合作伙伴。

樂(lè)朗樂(lè)讀公司介紹：

北京樂(lè)朗樂(lè)讀教育科技有限公司是由香港愛(ài)維穩(wěn)特和中國(guó)投資人共同投資的中外合資企業(yè)。所有教材香港引進(jìn)，公司目前依托海量數(shù)據(jù)，海量學(xué)習(xí)跟蹤，結(jié)合線(xiàn)下實(shí)踐，為小學(xué)生提供全面的學(xué)習(xí)解決方案，實(shí)現(xiàn)了同班不同內(nèi)容，一對(duì)一小班化的有效結(jié)合。致力于改善讀寫(xiě)困難兒童能力和環(huán)境的專(zhuān)業(yè)教育機(jī)構(gòu)，我們?yōu)槟切┞斆鲄s在學(xué)習(xí)中遭受挫折的孩子與家長(zhǎng)提供幫助?！?a href="http://m.yxm888.com/lelangledu/company.html" target="_self" style="text-decoration: none;">詳細(xì)介紹】

樂(lè)朗樂(lè)讀品牌介紹：

樂(lè)朗樂(lè)讀，專(zhuān)業(yè)定制學(xué)習(xí)能力提高專(zhuān)家，成立于2009年，是中國(guó)目前唯一兒童學(xué)習(xí)能力在線(xiàn)教學(xué)技術(shù)提供商。 以線(xiàn)上、線(xiàn)下綜合平臺(tái)形式，提供全面學(xué)習(xí)能力提高方案，由香港學(xué)習(xí)能力解決領(lǐng)域教授共同研發(fā)課程，“教師在線(xiàn)教學(xué)平臺(tái)”解決了質(zhì)量統(tǒng)一，個(gè)性化教學(xué)問(wèn)題，是國(guó)內(nèi)少有的同班不同教材的在線(xiàn)內(nèi)容提供商。

樂(lè)朗樂(lè)讀教學(xué)理念：

首先，我們中心會(huì)傾聽(tīng)您和您孩子的故事和經(jīng)驗(yàn)，再通過(guò)讀寫(xiě)困難測(cè)試軟件和測(cè)試題對(duì)兒童進(jìn)行專(zhuān)業(yè)測(cè)評(píng)，由評(píng)估人員為您分析測(cè)試結(jié)果，討論幫助您和您孩子的辦法。中心根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果針對(duì)性的制定個(gè)性化教學(xué)方案，由專(zhuān)業(yè)老師授課。通過(guò)課后跟蹤輔導(dǎo)系列活動(dòng)等，在教學(xué)期內(nèi)改善孩子的閱讀能力，使其開(kāi)始熱愛(ài)閱讀。

中心倡導(dǎo)無(wú)藥物、多感官、腦力操矯治理論（DFMM），通過(guò)個(gè)案開(kāi)發(fā)的教學(xué)活動(dòng)使您的孩子重新恢復(fù)閱讀興趣，同時(shí)我們給需要幫助的特困家庭提供部分資助，并為特殊人群提供免費(fèi)助學(xué)。

樂(lè)朗樂(lè)讀品牌文化：

我們的愿景：

不讓一個(gè)孩子閱讀落后！

我們的價(jià)值觀：

閱讀改變?nèi)松?/p>

我們的使命：

動(dòng)員中國(guó)重視兒童讀寫(xiě)困難問(wèn)題，逐步提高公眾與政府對(duì)兒童讀寫(xiě)困難的重視，促進(jìn)國(guó)家立法，改善其處境，實(shí)現(xiàn)教育公平。

我們的教育方略：

一．認(rèn)識(shí)理解：真正了解孩子的學(xué)習(xí)需要！

二．因材施教：給予天才的成長(zhǎng)空間！

三．親子閱讀：改善讀寫(xiě)困難，開(kāi)發(fā)潛能！

四．積極訓(xùn)練：學(xué)習(xí)能力發(fā)掘和提高改善，獨(dú)創(chuàng)的DFMM矯治法訓(xùn)練，改善兒童讀寫(xiě)能力！

樂(lè)朗樂(lè)讀定位人群：

1.閱讀吃力，讀錯(cuò)字;

2.閱讀后不理解內(nèi)容;

3.朗讀不流暢，跳字、跳行;

4.逃避書(shū)寫(xiě)，書(shū)寫(xiě)困難，字體不工整，容易寫(xiě)錯(cuò)字;

5.抄寫(xiě)時(shí)間長(zhǎng)，需要看一筆寫(xiě)一筆;

6.注意力集中時(shí)間短;

7.聽(tīng)課效率低，多動(dòng);

8.缺乏運(yùn)動(dòng)細(xì)胞，平衡感不好;

9.握筆姿勢(shì)不良，系鞋帶和使用筷子動(dòng)作笨拙;

10.人際關(guān)系處理不好，內(nèi)向害羞或者性格急躁;

11.自信心低落，容易放棄;

12.聰明，但是無(wú)法發(fā)揮用于學(xué)習(xí)。

樂(lè)朗樂(lè)讀品牌特色：

我們的權(quán)威性：

與美國(guó)、英國(guó)、新加坡、香港等國(guó)際讀寫(xiě)困難協(xié)會(huì)和研究機(jī)構(gòu)的密切交流與合作，使得樂(lè)朗樂(lè)讀保持了國(guó)際化的視野，樂(lè)朗樂(lè)讀的培訓(xùn)和矯治方法得到了國(guó)內(nèi)外讀寫(xiě)困難矯治專(zhuān)家和學(xué)者的一致認(rèn)可和推崇。2010年，樂(lè)朗樂(lè)讀的課程體系通過(guò)了ISO9001認(rèn)證。

我們的專(zhuān)業(yè)性：

樂(lè)朗樂(lè)讀倡導(dǎo)無(wú)藥物、多感官、腦力操矯治理論(DFMM)，首家引進(jìn)香港的讀寫(xiě)困難矯治教材體系并通過(guò)改進(jìn)和本地化使之更加適合中國(guó)內(nèi)地的中文學(xué)習(xí)。以此為基礎(chǔ)而專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)的個(gè)性化教學(xué)活動(dòng)在有效減速輕孩子讀寫(xiě)困難狀況的同時(shí)提升孩子自信并重獲閱讀和學(xué)習(xí)興趣。

一個(gè)與眾不同的教育機(jī)構(gòu)，讓人們關(guān)注到孩子們讀寫(xiě)能力的重要性，讓孩子們愛(ài)上閱讀，愛(ài)上文字，愛(ài)上生活。賺取教育行業(yè)的豐厚利潤(rùn)，首選樂(lè)朗樂(lè)讀教育投資項(xiàng)目。